№ 2 (41). 2026 г.
Психологические науки
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ О МЕЖЛИЧНОСТНОМ КОНФЛИКТЕ
БЕЛАН Елена Альбертовна
доктор психологических наук, доцент
Кубанский государственный университет
г. Краснодар, Россия
В статье представлены результаты эмпирического исследования представлений старшеклассников о межличностном конфликте. Использовались методы анкетирования, уточняющей беседы и методы статистической обработки данных. Показано, что субъективный образ ситуации межличностного конфликта у старших подростков достаточно дифференцирован, отражает широкий спектр социальных контактов сопровождается негативным динамическим эмоциональным фоном. Для разрешения конфликта старшеклассники применяют в целом конструктивные стратегии.
Полный текст статьи
№ 2 (41). 2026 г.
Юридические науки
К ПРОБЛЕМЕ ПРЕДЕЛОВ РАССМОТРЕНИЯ ДЕЛА СУДОМ АПЕЛЛЯЦИОННОЙ ИНСТАНЦИИ
В ГРАЖДАНСКОМ ПРОЦЕССЕ
СИДОРКО Татьяна Геннадиевна
старший преподаватель
Северо-Кавказский филиал
Российский государственный университет правосудия имени В. М. Лебедева
г. Краснодар, Россия
В статье исследуется проблема пределов рассмотрения дела судом апелляционной инстанции в гражданском процессе. Особое внимание уделяется проблеме расширительного толкования категории «интересы законности». Формулируется вывод о необходимости уточнения статьи 327.1 ГПК РФ и соответствующих разъяснений Пленума Верховного Суда РФ в целях повышения правовой определенности и обеспечения единообразия судебной практики.
Текст статьи полностью
№ 2 (41). 2026 г.
Культурология
УДК 130.2:81’25
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭРРАТОЛОГИИ
ЕРОФЕЕВ Андрей Александрович
аспирант
Научный руководитель:ИВЛЕВА Алина Юрьевна
доктор философских наук, профессор
Научно-исследовательский институт гуманитарных наук
при Правительстве Республики Мордовия
г. Саранск, Россия
Статья посвящена рассмотрению переводческих ошибок как маркеров несовпадений картин мира, проявляющихся в результате интерпретационной практики. Лингвокультурологический подход определяет ошибки как системные феномены, изучение которых позволяет выявить имплицитные культурные коды, изучить языковую личность переводчика и культурное пространство текста. Ошибки маркируют культурные расхождения не только между языками, но и между автором и переводчиком, вступающими в своеобразную интеракцию.
Текст статьи полностью
№ 2 (41). 2026 г.
Технические науки
УДК 004.8:004.912
СИСТЕМА ИНТЕРАКТИВНОГО ПОВЕСТВОВАНИЯ С ПОДДЕРЖКОЙ КОНТЕКСТНО-ЗАВИСИМОГО СЦЕНАРИЯ: Т
ЕХНОЛОГИИ ГЕНЕРАЦИИ И АДАПТАЦИИ ТЕКСТА
ГУРЕВНИН Дмитрий Романович
магистрант
Научный руководитель: ЛЫСЕНКО Алексей Фёдорович
кандидат технических наук, доцент
Донской государственный технический университет
г. Ростов-на-Дону, Россия
В статье рассматриваются подходы к разработке систем интерактивного повествования с использованием больших языковых моделей. Основное внимание уделяется вопросам организации контекста и поддержания согласованности сценария при взаимодействии с пользователем. Отдельно рассматриваются методы управления генерацией текста, а также возможности интеграции подобных решений с внешними цифровыми платформами. Показано, что для устойчивой работы интерактивных систем важно не только качество самой модели, но и наличие дополнительных механизмов контроля и обработки контекста.
Текст статьи полностью
№ 2 (41). 2026 г.
Технические науки
УДК 004.414.2:004.89
АРХИТЕКТУРЫ АДАПТИВНЫХ НАРРАТИВНЫХ СИСТЕМ: ОБЗОР ПОДХОДОВ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
ДЬЯКОВ Сергей Владимирович
магистрант
Научный руководитель:ЛЫСЕНКО Алексей Федорович
кандидат технических наук, доцент
Донской государственный технический университет
г. Ростов-на-Дону, Россия
В статье рассматриваются архитектурные подходы к построению адаптивных нарративных систем. Проанализированы классические и современные модели: от линейных сценариев до гибридных архитектур, интегрирующих генеративные ИИ-технологии. Определены перспективные направления развития данной области.
Текст статьи полностью
№ 2 (41). 2026 г.
Технические науки
ОТ РУЧНОЙ РАЗРАБОТКИ К ОРКЕСТРАЦИИ ИИ-ИНСТРУМЕНТОВ: ПОСТРОЕНИЕ ВОСПРОИЗВОДИМОГО ПАЙПЛАЙНА ФРОНТЕНД-РАЗРАБОТКИ НА ПРИМЕРЕ КАСТОМНОЙ ВЕБ-КАРТЫ
ГРИГОРЕНКО Марк Александрович
студент
Научный руководитель:ЛЫСЕНКО Алексей Федорович
кандидат технических наук, доцент
директор Института опережающих технологий «Школа Икс»
Донской государственный технический университет
г. Ростов-на-Дону, Россия
Статья посвящена переходу от разовых обращений к языковым моделям к системной оркестрации ИИ-инструментов во фронтенд-разработке. На примере кастомной веб-карты показано, что устойчивый результат достигается не отдельной генерацией кода, а воспроизводимым процессом, включающим контекст, проектные правила, планирование, выбор модели под тип задачи и обязательную валидацию результата.
Текст статьи полностью
№ 2 (41). 2026 г.
Филологические науки
ПРИЕМЫ ПСИХОЛОГИЗМА В ПРОЗЕ И. С. ТУРГЕНЕВА И ГО МОЖО
У Цзиньфэн
студент
Казанский федеральный университет
г. Казань, Россия
В статье сопоставляются приёмы психологизма в прозе И. С. Тургенева и Го Можо. Анализируются «тайный психологизм» Тургенева, открытый метод Го Можо, роль автобиографизма, символики и подсознания. Выявляются типологические сходства и различия в двух культурных контекстах.
Текст статьи полностью
№ 2 (41). 2026 г.
Юридические науки
СВИДЕТЕЛЬ В ГРАЖДАНСКОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ
ШАКИТЬКО Татьяна Васильевна
кандидат юридических наук, доцент
Российский государственный университет правосудия имени В.М. Лебедева
г. Краснодар, Россия
В данной статье автор анализирует правовой статус свидетеля в гражданском процессе РФ, прослеживая в историческом аспекте становление института свидетельствования в России. Рассматривает понятие свидетеля как лица, располагающего сведениями об обстоятельствах дела, порядок его вызова, обязанности давать правдивые показания и ответственность за их искажение, анализирует свидетельский иммунитет. Автор обосновывает необходимость участия в процессе педагога-психолога при допросе несовершеннолетнего лица в качестве свидетеля.
Текст статьи полностью
№ 2 (41). 2026 г.
Педагогические науки
УДК 372.8:821.512.121
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПОВЕСТИ «БЕЛОЕ ОБЛАКО ЧИНГИСХАНА» Ч. АЙТМАТОВА
ВО ВНЕКЛАССНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
САТТАРОВА Азиза Тешабаевна
доктор педагогических наук, профессор
КАРМЫШАКОВА Инабат Пазыловна
преподаватель
Ошский технологический университет
г. Ош, Кыргызстан
В статье рассматриваются возможности сочетания традиционных и интерактивных методов при изучении повести «Белое облако Чингисхана» Чингиз Айтматова во внеклассной деятельности учащихся. Анализируются такие формы работы, как литературные дискуссии, драматизация, дебаты и написание эссе, способствующие более глубокому пониманию идейного содержания произведения и внутреннего мира героев. Обосновывается их влияние на развитие навыков анализа текста, критического мышления и формирование личностных ценностных ориентиров. Делается вывод о том, что использование данных методов повышает познавательную активность учащихся и способствует их духовно-нравственному развитию.
Текст статьи полностью
№ 2 (41). 2026 г.
Педагогические науки
УДК 372.8:821.512.121
ПРОИЗВЕДЕНИЯ Ч. АЙТМАТОВА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ
(на материале легенды «Мать – олениха» в повести «Белый пароход»)
САТТАРОВА Азиза Тешабаевна
доктор педагогических наук, профессор
КАРМЫШАКОВА Инабат Пазыловна
преподаватель,
АПАЗБЕКОВА Нарынгул Бургобаевна
преподаватель.
Ошский технологический университет
г. Ош, Кыргызстан
В данной статье рассматривается экологическая этика в произведениях Чингиза Айтматова, которая является важным фактором формирования патриотических ценностей среди молодежи. На основе материала в повести «Белый пароход» сделан анализ образу Мать – олениха, раскрывающая идеи гармонии человека и природы. Также, призывает к ответственности за окружающий мир и духовно – нравственному воспитанию. Исследования произведений писателя показывают, что художественные образы способствуют развитию чувства патриотизма к экологии и любви к Родине.
Полный текст статьи
