№ 4(35), 2024 г.

Педагогические науки

ВНЕДРЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

В СТАНДАРТЫ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЕ

ТАРАСОВ Артем Романович

старший преподаватель

Волгоградский государственный социально-педагогический университет

Волгоград, Россия

В статье рассматриваются основные направления совершенствования учебных программ общеобразовательных школ Китая; дается обзор китаеведческих исследований, посвященных переходу к компетентностному подходу при построении учебных программ общего образования в Китае; было проведено исследование стандартов учебных программ для выявления ключевых компетенций; рассмотрены особенности их совершенствования в Китае. практика выделена особо.

Текст статьи полностью

№ 4(35), 2024 г.

Экономические науки

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ГЕНДЕРНОЙ АСИММЕТРИИ НА РЫНКЕ ТРУДА КЫРГЫЗСТАНА

САЯКБАЕВА Айганыш Апышевна

доктор экономических наук, профессор

АТТОКУРОВА Алмагуль Токтосуновна

кандидат экономических наук

Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына

г. Бишкек, Кыргызстан

В статье дан анализ рынка труда Кыргызстана, играющая важную роль в экономике, ибо реализация трудового потенциала в условиях глобализации без полноценного и равного участия женщин и мужчин — это как социально-экономический, так и демориск. В контексте данной проблемы здесь рассмотрены: динамика изменения численности занятого населения по полу по уровню образования и ее структура, численность зарегистрированных безработных, а также миграция населения и ее феминость для определения гендерной асимметрии на рынке труда, а также разводимость населения как демографический риск в КР.

Текст статьи полностью

№3(34), 2024 г.

Педагогические науки

ПРОБЛЕМА РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВАСИЛЬЕВ Ерген Аркадьевич

аспирант

Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова

г. Якутск, Россия

Данная статья посвящена проблемам внедрения регионального компонента в содержание обучения русскому языку в условиях полилингвального образования. Актуальность работы обусловлена тем, что перед современной школой стоят задачи повышения качества содержания обучения, воспитания, сохранения национальной культуры в поликультурной среде. Автор считает, что привлечение регионального компонента создает в процессе обучения русскому языку оптимальные условия для формирования гражданской, культурной идентичности обучающегося, воспитания в духе уважения к культуре родного края, многонациональной страны, что важно для эффективного общения в поликультурной среде.

Полный текст статьи

№2(33), 2024 г.

Технические науки

МЕТОДЫ МНОЖЕСТВЕННОЙ РЕГРЕССИИ В ПРОГНОЗИРОВАНИИ ЦЕН НА ЖИЛЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ

ЛЕВИЧЕВА Надежда Борисовна

магистрант

ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический

университет (РИНХ)»

г. Ростов-на-Дону, Россия

В статье рассматриваются методы прогнозирования цен на жилую недвижимость с помощью машинного обучения на примере решения задачи множественной регрессии с помощью Python. В исследовании используются такие методы, как линейная регрессия, лес принятия решений, метод опорных векторов с линейным ядром, метод k-ближайших соседей.

Текст статьи полностью

№1(32), 2024 г.

Педагогические науки

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 

КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КИСЕЛЕВ Александр Александрович

кандидат педагогических наук, профессор

заведующий кафедрой «Управление предприятием»

ФГБОУ «Ярославский государственный технический университет»

г. Ярославль, Россия

В статье показаны ключевые проблемы российского высшего образова-ния, решение которых, по мнению автора, приведет к существенным измене-ниям в системе подготовки профессиональных кадров, придав ей направленность на формирование кадрового потенциала для современной российской экономики в условиях экономических санкций.

Ключевые слова: высшее образование, профессиональное образование, проблемы российского высшего образования, общество, условия экономиче-ских санкций, профессионалы для отечественных организаций.

Полный текст статьи 

№1(32), 2024 г.

Педагогические науки

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПЕДАГОГА КАК ВЫСШИЙ НРАВСТВЕННЫЙ ИМПЕРАТИВ

(к 65-летию Надежды Ивановны Росляковой)

БЕЛАН Елена Альбертовна

доктор психологических наук, доцент

профессор кафедры философии, теологии и религиоведения

ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»

г. Краснодар, Россия

Статья посвящена научной деятельности Н.И. Росляковой, доктора педагогических наук, профессора, автора вариативного подхода к формированию профессиональной индивидуальности педагога дошкольного учреждения в вузе. Н.И. Рослякова развивает идеи профессиональной индивидуальности, развития рефлексивной культуры студента, воспитания заинтересованного личностного отношения к профессиональной деятельности.

Полный текст статьи