№ 1(40), 2026 г.
Технические науки
СРАВНЕНИЕ АДАПТИВНЫХ И САМООРГАНИЗУЮЩИХСЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ
С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
САЗАНОВА Лариса Анатольевна
кандидат физико-математических наук, доцент
ЗЕНКОВ Николай Андреевич
студент
Уральский государственный экономический университет
г. Екатеринбург, Россия
Целью исследования является соотнесение понятий «адаптивность» и «самоорганизация» применительно к современным компьютерным системам, сравнение которых по ряду критериев выявило фундаментальное различие, касающееся механизмов управления и цели изменений. Подчеркнута важ-ность взаимосвязи рассматриваемых качеств в контексте системного подхода: адаптивность признана основой, обуславливающей самоорганизацию и разви-тие компьютерных систем и алгоритмов ИИ. Проведенный анализ объясняет рост интереса к новому типу - самоорганизующимся адаптивным системам.
Текст статьи полностью
№ 1(40), 2026 г.
Педагогические науки
АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
САПАРОВА Гульмира Баатыровна
кандидат физико-математических наук, доцент
АЛДАШЕВ Муктар Кадырбекович
кандидат физико-математических наук, доцент
ТОЙЧИЕВА Жазгул Токтосуновна
магистрант
Ошский технологический университет
г. Ош, Кыргызстан
В статье рассматриваются организационно-педагогические условия адаптации первокурсников в системе среднего профессионального образования. Показано значение адаптации как фактора повышения качества образовательного процесса и успешности профессионального становления студентов. Выделены основные виды адаптации, трудности адаптационного периода и роль педагогов в их преодолении. Определены ключевые факторы эффективного вхождения студентов в образовательную среду колледжа.
Текст статьи полностью
№ 1(40), 2026 г.
Педагогические науки
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ФОМИНА Ольга Викторовна
заместитель директора по содержанию образования
СВЕШНИКОВА Наталья Александровна
преподаватель, методист
Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и
информационных технологий «Царицыно»
г. Москва, Россия.
Авторы рассматривают вопросы профессиональной адаптации педагогов в современных учреждениях среднего профессионального образования. В условиях модернизации современного образования профессиональная адаптация преподавателя способствует повышению его профессиональной квалификации и является залогом формирования компетенций, востребованных на рынке труда,
Текст статьи полностью
№ 1(40), 2026 г.
Педагогические науки
УДК 373
ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
АНТИПОВА Лилия Александровна
заведующий
Детский сад комбинированного вида №118
магистрант
ФАЛУНИНА Елена Васильевна
доктор психологических наук, профессор
БЛИНОВА Татьяна Иннокентьевна
кандидат педагогических наук, доцент
Братский государственный университет
г. Братск, Россия
В данной статье рассматривается проблема изучения психического феномена экологического сознания старших дошкольников; представлен авторский опросник стандартизированного интервью на предмет изучения когнитивного, аффективно-ценностного и поведенческого компонентов в структуре исследуемой психологической реальности.
Текст статьи полностью
№ 4(39), 2025 г.
Песихологические науки
ДИНАМИКА КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ КОМБАТАНТОВ В ПОСТБОЕВОМ ПЕРИОДЕ
В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИИ В ПРОФИЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
ИШУТИН Никита Владимирович
аспирант
Научный руководитель:МОРОЗОВА Ирина Станиславовна
доктор психологических наук, профессор
Кемеровский государственный университет
г. Кемерово, Россия
Воздействие боевого стресса экстремальной интенсивности вызывает деформации структуры «самости», когнитивной картины мира, аффективной сферы и эмоциональных механизмов научения. В работе анализируются ключевые теоретические позиции, определяющие понимание когнитивных процессов в психолого-педагогических источниках. Проведённое исследование направлено на выявление динамических трансформаций когнитивных процессов в ходе реализации комплексной психотерапевтической и психологической поддержки для участников специальной военной операции и их близких.
Полный текст статьи
№ 4(39), 2025 г.
Педагогические науки
УДК 378
АНКЕТА СТАНДАРТИЗИРОВАННОГО ИНТЕРВЬЮ
«АДАПТАЦИЯ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ»
ЛУКОВНИКОВА Елена Михайловна
заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Средняя общеобразовательная школа № 1
магистрант
ФАЛУНИНА Елена Васильевна
доктор психологических наук, доцент, профессор
Братский государственный университет
г. Братск, Россия
В статье рассматривается проблема изучения адаптации молодых педагогов общеобразовательных учреждений; представлена авторская анкета стандартизированного интервью на предмет изучения когнитивного, эмоционально-ценностного и поведенческо-деятельностного компонента в структуре исследуемой психологической реальности – адаптации; показана важность применяемых мер государственной политики по поддержке молодых учителей на пути вхождения в педагогическую профессию.
Текст статьи полностью
№ 4(39), 2025 г.
Педагогические науки
УДК 796.4
РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА РИТМА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ
СПОРТИВНОЙ АЭРОБИКИ
ЛИХАЧЕВА Гульнара Таскировна
старший преподаватель
ДАВЛЕТШИН Рузиль Римович
студент
Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы
г. Уфа, Россия
В статье рассматриваются теоретические основания и практические возможности использования спортивной аэробики для развития чувства ритма у детей младшего школьного возраста. Проанализированы психолого педагогические аспекты ритмических способностей, обоснованы методические принципы занятий и предложены конкретные приёмы (вербализация ритма, игровые и зеркальные упражнения, вариация темпа, импровизация и др.).
Текст статьи полностью
№ 4(39), 2025 г.
Технические науки
ТРЕНДЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ АВАРИЙ НА ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОБЪЕКТАХ
БУРЦЕВА Мария Юрьевна
магистрант
Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева
ИВАНОВ Святослав Николаевич
ассистент кафедры Техносферной безопасности
Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева
Российский Государственный Социальный Университет
Научный руководитель:ЗАХАРОВА Елена Анатольевна , кандидат биологических наук
г. Москва. Россия
В работе выполнен анализ динамики аварий на опасных производственных объектах нефтегазохимической отрасли, на территории России, на основе временных рядов, сезонной декомпозиции и статистических методов. Проведена идентификация долгосрочных трендов, сезонных эффектов и типовых «узких мест» по видам технологических процессов. Результаты анализа показывают устойчивое снижение аварийности за период 2015-2024 гг. при сохранении выраженной сезонности и концентрации происшествий в ограниченном числе процессов. Полученные выводы могут быть использованы для совершенствования риск-ориентированных подходов к управлению промышленной безопасностью на макроуровне.
Полный текст статьи
№ 4(39), 2025 г.
Педагогические науки
ТВОРЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ КАК СРЕДСТВО ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА К ИЗУЧЕНИЮ ФИЗИКИ В ВУЗЕ
БАШАЕВА Светлана Георгиевна
кандидат педагогических наук
СИНДЯЕВ Андрей Васильевич
кандидат физико-математических наук
Ульяновский институт гражданской авиации
им. главного маршала авиации Б.П. Бугаева,
г. Ульяновск, Россия
В статье рассматривается роль творческих конкурсов в системе профориентации и развитии учебной мотивации студентов технических специальностей, показаны педагогические возможности творческих форм деятельности в процессе изучения физики, проанализировано влияние конкурсной активности на профессиональное самоопределение, повышение интереса к инженерно-техническим специальностям, представлены рекомендации по интеграции творческих конкурсов в образовательный процесс.
Полный текст статьи
№ 4(39), 2025 г.
Педагогические науки
ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ДИАГНОСТИКЕ И КОРРЕКЦИИ ПРОСОДИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У
ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
ЧЕЧИНА Яна Владимировна
магистрант
КЛЕВЦОВА Кристина Аршаковна
магистрант
КАРАНТЫШ Галина Владимировна
доктор биологических наук, доцент
Южный федеральный университет
г. Ростов-на-Дону, Россия
В статье представлен обзор современных подходов к диагностике и коррекции просодической стороны речи у дошкольников с дизартрией. Обобщены существующие методики логопедической диагностики просодии, выявлены их сильные стороны и ограничения с точки зрения полноты охвата компонентов просодической системы. Особое внимание уделено коррекционным технологиям. Показана необходимость комплексного, системного и индивидуализированного подхода при выборе диагностического инструментария и построении маршрута логопедической помощи дошкольникам с дизартрией.
Полный текст статьи
