№ 4(39), 2025 г.
Экономические науки
ВЫБОР МОДЕЛИ МОНЕТИЗАЦИИ В СТАРТАП-ПРОЕКТЕ
АЛЕКСЕЕВА Татьяна Николаевна
кандидат экономических наук
ГЫНДЕНОВА Алина Цыреновна
студент
Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления
г. Улан-Удэ, Россия
В статье обсуждаются наиболее распространенные модели монетизации стартапов и рассматриваются факторы, которые влияют на выбор подхода к получению дохода. На основе анализа предлагается общий алгоритм, который может помочь стартап-командам выбрать подходящую модель монетизации на ранних этапах развития.
Полный текст статьи
№ 4(39), 2025 г.
Медицинские науки
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ ТУБЕРКУЛЁЗА В РЕГИОНАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТКАЧЕВА Елена Сергеевна
кандидат биологических наук, доцент
Российский государственный социальный университет
г. Москва, Россия
Несмотря на обнадеживающие эпидемиологические показатели по уменьшению заболеваемости туберкулезом, ряд субъектов России сталкивается с определенными сложностями. Это связано с ограничениями по охвату скринингом, с ростом доли лекарственно-устойчивых форм заболевания и социально обусловленными моментами. К факторам, способных ослабить профилактику, относится снижение охвата вакцинацией, распространения недостоверной информации о прививках, недостаточный охват флюорографией, ограниченная доступность иммунологических тестов и низкая выявляемость латентной туберкулёзной инфекции.
Полный текст статьи
№ 4(39), 2025 г.
Педагогические науки
РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА В КОЛЛЕДЖАХ: ТРАЕКТОРИИ РОСТА МАСТЕРСТВА
СВЕШНИКОВА Наталья Александровна
преподаватель, методист
Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и
информационных технологий «Царицыно»
г. Москва, Россия
В условиях модернизации современной системы образования педагогам необходимо адаптироваться к новым требованиям, перестраивать свое мышление и практику, осваивать цифровые технологии, интерактивные платформы и интегрировать их в учебный процесс. Особое внимание уделяется проектной деятельности, умение работать в команде. Педагоги должны быть готовы к постоянным изменениям и стремлению развивать свои профессиональные навыки. Только так они смогут эффективно подготовить обучающихся к вызовам современного мира.
Полный текст статьи
№ 4(39), 2025 г.
Географические науки
РОССИЙСКИЕ РЕГИОНЫ – ДОНОРЫ И РЕЦИПИЕНТЫ:
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОТДЕЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ
ЦОБЕРГ Ольга Алексеевна
кандидат социологических наук, доцент
Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского
г. Саратов, Россия
В статье рассмотрена динамика показателей качества жизни населения отдельных субъектов РФ. При сопоставлении некоторых параметров развития регионов–доноров и регионов-реципиентов выявлено, что при переходе регионов в число доноров показатели рождаемости в них не увеличиваются на фоне возрастания миграции населения.
Текст статьи полностью
№ 4(39), 2025 г.
Технические науки
ОБЪЕКТЫ ТРАНСПОРТНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ КАК ЦЕЛЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ АТАК ТЕРРОРИЗМА
МЕЛЬНИК Юлия Сергеевна
магистрант
КУЗНЕЦОВА Юлия Вадимовна
кандидат технических наук, доцент
Сургутский государственный университет
г. Сургут, Россия
В статье рассматривается проблема террористической угрозы объектам транспортной инфраструктуры. Представлена статистика по количеству терактов и преступлений террористического характера, совершённых в Российской Федерации за период 2019–2024 гг. Подробно рассмотрены случаи транспортного терроризма на территории России и бывшего СССР. Сделан вывод, что при разработке антитеррористических мер, стратегий и методов противодействия необходим комплексный, многослойный подход с учётом характерных особенностей терроризма на транспорте и транспортной инфраструктуре.
Текст статьи полностью
№ 4(39), 2025 г.
Филологические науки
РАЗНОВИДНОСТИ МИФОНИМОВ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ В.САНГИ
РОГОЗИННИКОВА Нина Германовна
старший преподаватель кафедры русского языкознания
Национальный университет Узбекистана имени Мирзо Улугбека
г. Ташкент, Узбекистан
Произведения известного нивхского писателя В.М. Санги исследовались с литературоведческих позиций. Имена собственные, и в частности мифонимы в его произведениях не подвергались лингвистическому анализу. В данной статье произведена типология разновидностей мифонимов и описаны способы введения их в художественный текст. Результаты продемонстрировали своеобразие нивхских фольклорных образов и необходимость их типизации.
Текст статьи полностью
№ 4(39), 2025 г.
Педагогические науки
УДК 159
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ: ТЕОРИИ, ОПЫТ И ПРАКТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
ФАЛУНИНА Елена Васильевна
доктор психологических наук, доцент, профессор
МОРНОВ Константин Алексеевич
кандидат педагогических наук, доцент
Братский государственный университет
г. Братск, Россия
В статье представлены результаты научного исследования возможности развития универсальных учебных действий (УУД) у детей дошкольного возраста в контексте анализа теорий отечественной науки и опыта образовательной практики. Определены психолого-педагогические условия развития УУД у старших дошкольников. Показано, что психический феномен УУД может быть охарактеризован как способность и готовность ребёнка к адаптации и саморазвитию путём активного усвоения знаний, включая такие содержательные ресурсы, как познавательный, коммуникативный, регулятивный и личностный. Предложен в образовательную практику ДОУ комплекс психодиагностических методик, научно обоснованный с позиции дифференцированного и интегративного подходов в психолого-педагогических исследованиях.
Текст статьи полностью
№ 4(39), 2025 г.
Юридические науки
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ СУДОМ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ЭКСПЕРТА, ПОЛУЧЕННОГО СТОРОНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО
СКОБА Наталья Владимировна
студент
Научный руководитель:ЛАКОЦЕНИНА Наталья Михайловна
кандидат юридических наук
Российский государственный университет правосудия им. В.М. Лебедева
г. Краснодар, Россия
В статье рассматриваются актуальные проблемы использования арбитражными судами заключений экспертов, подготовленных сторонами самостоятельно. Особое внимание уделено оценке достоверности и доказательственной силы таких заключений в судебной практике, вопросам соблюдения принципов состязательности и равноправия сторон, а также сопоставлению внесудебной и судебной экспертизы. Рассматриваются позиции отечественных исследователей, выявляются проблемы правовой неопределённости и предлагается необходимость внесения изменений в ст. 86 АПК РФ для установления единых процессуальных правил, обеспечивающих достоверность, допустимость и объективность внесудебных экспертных заключений.
Полный текст статьи
№ 4(39), 2025 г.
Педагогические науки
ПРОБЛЕМЫ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ОГАНЕСЯН Анна Оганесовна
кандидат филологических наук
старший преподаватель кафедры романской филологии
Волгоградский государственный социально-педагогический университет
г. Волгоград, Россия
В статье рассматриваются актуальные проблемы раннего обучения иностранному языку, анализируются существующие рекомендации, поднимается вопрос результативности раннего обучения. Особое внимание уделяется мнению современных педагогов, основанному на анализе результатов проведенного анкетирования.
Текст статьи полностью
№ 3(38), 2025 г.
Педагогические науки
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ГЛОБА Татьяна Николаевна
кандидат педагогических наук, доцент
ЕРШОВА Дарина Игоревна
Донецкий государственный университет
г. Донецк, Россия
В данной статье анализируются теоретические аспекты социально-коммуникативного становления детей старшего дошкольного возраста в контексте применения современных технологических решений. Предметом изучения являются основополагающие теории и модели, объясняющие развитие коммуникативных способностей у детей. Также исследуется воздействие новых технологий на формирование социальных навыков. Уделено внимание внедрению цифровых инструментов в образовательную среду с целью оптимизации развития коммуникативных умений, социализации и навыков межличностного общения. Полученные в ходе исследования данные могут быть использованы для создания актуальных методик и образовательных программ, ориентированных на всестороннее развитие детей в эпоху цифровизации.
Текст статьи полностью
