№ 1(40), 2026 г.
Педагогические науки
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ФОМИНА Ольга Викторовна
заместитель директора по содержанию образования
СВЕШНИКОВА Наталья Александровна
преподаватель, методист
Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и
информационных технологий «Царицыно»
г. Москва, Россия.
Авторы рассматривают вопросы профессиональной адаптации педагогов в современных учреждениях среднего профессионального образования. В условиях модернизации современного образования профессиональная адаптация преподавателя способствует повышению его профессиональной квалификации и является залогом формирования компетенций, востребованных на рынке труда,
Текст статьи полностью
№ 4(39), 2025 г.
Педагогические науки
ПРОБЛЕМЫ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ОГАНЕСЯН Анна Оганесовна
кандидат филологических наук
старший преподаватель кафедры романской филологии
Волгоградский государственный социально-педагогический университет
г. Волгоград, Россия
В статье рассматриваются актуальные проблемы раннего обучения иностранному языку, анализируются существующие рекомендации, поднимается вопрос результативности раннего обучения. Особое внимание уделяется мнению современных педагогов, основанному на анализе результатов проведенного анкетирования.
Текст статьи полностью
№ 2(37), 2025 г.
Педагогические науки
ДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ С МЕНТАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ПО ПРОГРАММЕ «КУХОННЫЙ РАБОЧИЙ»
ПЯТКИНА Екатерина Станиславовна
кандидат медицинских наук
заведующий кафедрой реабилитационных технологий
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
директор
Центр адаптации и реабилитации инвалидов
КАПУСТНИКОВА Ольга Алексеевна
педагог профессионального образования
Центр адаптации и реабилитации инвалидов
г. Саратов, Россия
В статье рассматривается проблема дуального обучения молодых инвалидов с ментальными нарушениями по адаптированной образовательной программе профессионального обучения «Кухонный рабочий». Представлена реализация проекта профессионального обучения инвалидов с ментальными нарушениями на базе реабилитационных учреждений. Раскрывается содержание адаптированной образовательной программы профессионального обучения «Кухонный рабочий».
Текст статьи полностью
