ISSN: 2310-9319                    

РИНЦ                    

Н А У Ч Н Ы Й   Ж У Р Н А Л 

                       О Б Щ Е С Т В О                     

Издаётся с 2014 года.                   


АБДЫШУКУРОВА Гулия Жыргалбековна, БАГИБАЕВА Майгул Илиясовна, РИЗАЕВА Рахат Расуловна

№ 2 (41). 2026 г.

Психология


УДК 159.922.7:37.018.1


ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РОДИТЕЛЕЙ КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ ФАКТОР

ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА


АБДЫШУКУРОВА Гулия Жыргалбековна

Ph.D докторант

БАГИБАЕВА Майгул Илиясовна

Ph.D докторант

РИЗАЕВА Рахат Расуловна

кандидат педагогических наук,доцент

Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева

г. Бишкек, Кыргызстан


В статье рассматривается психологическая культура родителей как системообразующий фактор эффективности семейного воспитания и личностного развития ребенка. Представлен теоретический анализ отечественных и зарубежных моделей родительства, раскрыта структура психологической культуры родителей, включающая когнитивный, ценностно-смысловой, рефлексивный и коммуникативный компоненты. Показано, что повышение психологической культуры родителей способствует снижению конфликтности и повышению учебной мотивации школьников.


Текст статьи полностью

САПАРОВА Гульмира Баатыровна, АЛДАШЕВ Муктар Кадырбекович, ТОЙЧИЕВА Жазгул Токтосуновна

№ 1(40), 2026 г.

Педагогические науки


АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ


САПАРОВА Гульмира Баатыровна

кандидат физико-математических наук, доцент

АЛДАШЕВ Муктар Кадырбекович

кандидат физико-математических наук, доцент

ТОЙЧИЕВА Жазгул Токтосуновна

магистрант

Ошский технологический университет

г. Ош, Кыргызстан


В статье рассматриваются организационно-педагогические условия адаптации первокурсников в системе среднего профессионального образования. Показано значение адаптации как фактора повышения качества образовательного процесса и успешности профессионального становления студентов. Выделены основные виды адаптации, трудности адаптационного периода и роль педагогов в их преодолении. Определены ключевые факторы эффективного вхождения студентов в образовательную среду колледжа.


Текст статьи полностью